摘要
随着课程改革的深入推进,农村教师的专业发展问题不断凸显。如何促进农村教师的专业发展,进而提高农村教师队伍的整体素质,实现农村教师的可持续发展,最终促进教育的均衡发展,这不仅是当前我国教育改革发展过程中亟待解决的一个问题,更值得我们每一位教育工作者认真思考。
出处
《中小学教师培训》
2013年第4期21-22,共2页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
吉林省教育科学"十二五"规划课题"提升农村教师素质对策研究"的最终成果
课题批准号为GH11591