脚踏大地 仰望星空——中小学教师专业成长路径探析

反思25年来走过的成长历程，我认为教师的专业成长是有一定规律的，可以分为起步阶段、发展阶段和提升阶段。起步要夯实基础，发展要融入教学改革，不断进行实践探索，提升要深入进行教育教学研究。教师的专业成长是一个综合的过程，受到诸多因素的影响。