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教师反思录

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摘要 聪明的教师总是把教材看成是“面粉”而不是现成的“面包”,并根据自己的实际,尤其是学生的实际,创造性地开展教学工作,向学生提供品种多、味道佳的“食粮”。
作者 章立早
出处 《中小学教师培训》 2013年第4期53-53,共1页 The Inservice Education and Training of School Teachers
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