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剖析体育评优课的现实价值及异化现象

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摘要 从现实价值的角度剖析了体育评优课的价值和意义,指出并分析了在体育评优课中反映的一些异化的现象,提出了体育评优课要追求“真实性”、“实用性”等个人观点。
作者 王冠华
出处 《体育师友》 2013年第2期14-15,共2页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1顾渊彦.体育课程的约束力与灵活性[M].北京:人民体育出版社,2005.52.
  • 2中华人民共和国教育部.体育(1-6年级)课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2003..
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