挖掘“优生”资源,提高教学有效性

体育“优生”是相对其他学生而言．指具有较强的体育能力，对新知识、技能掌握较快、较好，分析、解决问题的能力以及自我调节、评价的能力较强的那部分学生。在教学中，挖掘“优生”资源，发挥他们在课堂中“传帮带”作用，可以很好地带动班级的整体水平的提升。提高教学的有效性。