摘要
中国高校现行的专业设置模式基本上属于"社会中心型",以满足经济建设和社会发展需要为专业设置、调整的基本价值取向。通识教育是一种"以人为本"的教育,主张教育先为人的发展服务,后通过人的全面发展服务于社会。我国高校现行的专业设置和专业选择制度与通识教育的理念有较大的冲突。通识教育在我国高校中的顺利推行有赖于高校在制度上做出相应的改进和创新。
The greater dilemma of general education in practice is without appropriate institution to support. China universities have formed college system and China undergraduates choose major too early, which are not benefieial to the development of general education. General edu- cation need relevant imfitufiom to support in university that specialty education are dominant.
出处
《教育与教学研究》
2013年第4期69-72,共4页
Education and Teaching Research
关键词
通识教育
学院制
专业选择制度
general education
college system
professional choice system
