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把握学兵特点做好诊断学课程教学的探讨 被引量:1

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摘要 2012年学校招收了第一批预选卫生士官,我们承担了每队26学时的诊断学课程,在集体备课及教学过程中,教学组根据学兵的整体文化素质、人才培养方案、医学知识的学习进度及诊断学的课程标准,初步探讨了从整体上把握学兵诊断教学的思路。
出处 《白求恩军医学院学报》 2013年第2期173-174,共2页 Journal of Bethune Military Medical College
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