《月亮上的足迹》教学设计

设计理念与思路新课标下的课堂教学应该是在自由、宽松的氛围中，学生积极参与，充分展示自我的过程。这种氛围应由教师去创设，每位学生只要积极参与，和同学们一起探究合作，不管其合作后得出的结果如何，都应该被认为是一种收获。本课主要是通过展示所画的登月示意图和解说登月过程来体现学生对课文的把握程度，以训练学生的口语表达能力，再用口头作文培养学生的想象能力。