摘要
一年级的孩子年龄偏小,他们的认知水平还处于启蒙阶段,多数孩子都以“自我”为中心,不懂得约束自己的行为,有的孩子甚至还听不懂老师的话,这就给他们日后的学习带来了一定的困难。随着社会的发展,合作精神、合作意识、合作方式越来越受到人们的重视。在当前的小学教学活动中,小组合作学习已成为一种重要的教学组织形式,也是新课程改革积极倡导的学习方式。但是对于一年级小学生而言,合作学习方面的知识、能力、意识尚浅,开展有效的小组合作学习有一定难度。那么,在一年级数学课堂教学中,应如何组织实施小组合作学习,为学生的有效发展服务呢?下面笔者结合自己的教学实践,谈一谈在小学一年级数学课堂教学中如何更好地开展小组合作学习。
出处
《黑河教育》
2013年第3期51-51,共1页
Heihe Education