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历史选择题中图片运用的误区分析
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摘要
考试评价是教学过程中教师对学生学习情况进行检验和测评的一种重要手段,目前主要依托的形式还是纸笔测试。这种评价方法,有一个最大的缺点就是题目受设计者主观因素的影响比较大,因此题目的命制科学性就非常关键。
作者
代政洪
机构地区
贵州省贵阳第二实验中学
出处
《中国民族教育》
2013年第4期40-41,共2页
Ethnic Education of China
关键词
历史选择题
误区分析
图片运用
考试评价
学习情况
教学过程
纸笔测试
影响比较
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中国民族教育
2013年 第4期
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