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“量身定制”的教师培养策略
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摘要
教师是一个个鲜活的个体,因生活阅历、工作经历、个人素养及遗传因子等因素的影响,形成了教师在工作能力、专业素养、个人气质和性格等各个方面的不同特点。做为管理者要培养优秀的教师团队,就必须了解教师的特点,根据教师的特点和需要“量身定制”地进行教师培养,扬优避短,找准方向,让教师得到最适宜的、最充分的发展。
作者
李丽真
机构地区
福建省厦门市湖里幼儿园
出处
《西藏教育》
2013年第3期6-8,共3页
关键词
教师团队
培养策略
定制
生活阅历
工作经历
遗传因子
个人素养
工作能力
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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