从“仿”到不“仿”——义务教育中、高学段指导学生仿写的实践体会

《语文课程标准》指出；“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”“写作能力是语文素养的综合体现”。