在小学汉语教学中培养学生思维能力

从认知角度讲，语言与思维是密切联系的。语言是思维的工具，思维借助语言来进行；语言巩固了思维活动的成果，思维丰富了语言的内容。因此，在汉语教学中着力开发、培养学生的思维能力，特别是训练和培养学生运用汉语进行思维是当下一个十分重要的课题。