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努力寻求适合每一个学生发展的教育——小班化教育改革的思考与探索

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摘要小班化教育是世界基础教育发展的必然趋势．是一个国家或地区经济社会发展到一定水平后．人们对优质教育的理性追求。美、英、法、德、加拿大、日本、澳大利亚等国在上世纪60、70年代已经实施．10多年前，北京、上海、浙江，江苏省的南京、

作者丁健平

机构地区江苏省淮安市清江浦中学

出处《中小学校长》 2013年第3期52-54,共3页 Primary and Secondary School Principals

关键词小班化教育教育改革学生发展经济社会发展基础教育发展理性追求优质教育澳大利亚

分类号 G622.42 [文化科学—教育学]

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