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努力寻求适合每一个学生发展的教育——小班化教育改革的思考与探索
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摘要
小班化教育是世界基础教育发展的必然趋势.是一个国家或地区经济社会发展到一定水平后.人们对优质教育的理性追求。美、英、法、德、加拿大、日本、澳大利亚等国在上世纪60、70年代已经实施.10多年前,北京、上海、浙江,江苏省的南京、
作者
丁健平
机构地区
江苏省淮安市清江浦中学
出处
《中小学校长》
2013年第3期52-54,共3页
Primary and Secondary School Principals
关键词
小班化教育
教育改革
学生发展
经济社会发展
基础教育发展
理性追求
优质教育
澳大利亚
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
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