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中学语文阅读教学探索与实践

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摘要 在中学阶段,阅读教学的主要方式是精读、略读、朗读、速读。中学阶段课外阅读的根本目的是提高学生整体语文素质,为学生打好底子,为其终身学习奠定坚实的基础。
作者 滕瑞兰
出处 《语文天地(初中版)》 2013年第4期59-60,共2页
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