构建高职院校会计电算化专业创新人才培养方案研究——以江门职业技术学院为例

根据高职院校会计电算化专业人才培养的定位及能力目标,改革现有的课程结构组成,设置以职业能力为导向的模块化教学体系,构建与探索职业化人才培养方案。培养的学生能适应现代财务和会计发展需要,具备会计操作实践能力和创新思维能力的新型会计人才。