记一次基于思维拓展的教师培训活动

本文结合江苏省一次教育培训活动中两位外籍教师的教学方法，分析了以下三种教学活动：以单词展开话题的教学活动、从多感官展开的写作教学活动以及生成于课堂的情感教育。