谈《牛津高中英语》Project课型各教学环节的设计

本文针对目前Project课型课堂教学设计的无序性，从分析课堂实例入手，对Project课型中如何有效导入新课，如何进行课文框架性输入，如何让学生进行课文框架性输出以及迁移性输出（Project成果展示）进行了阐述，旨在探索实施Project课型教学的有效途径。