期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

知识产权保护与在线课程被引量：11

下载PDF

导出

摘要 “我讲稿中使用的这张图是从一本书上扫描的，已经说明出处．应该没问题吧？”

作者汪琼

机构地区北京大学数字化学习研究中心

出处《中国教育网络》 2013年第4期29-30,共2页 China Education Network

关键词知识产权保护在线课程版权材料作品性质

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献93

1夏生,程老湿.MOOC更好和更时髦的教育系统[J].人物,2013,0(5):54-59. 被引量：47
2刘建银,陈翁翔.网络课程著作权:问题、成因与对策——以完善著作权法为中心[J].远程教育杂志,2004,22(5):10-12. 被引量：3
3刘清堂,杨宗凯.资源的数字权利保护机制研究[J].计算机科学,2005,32(10):80-83. 被引量：6
4曹艺潇.图书馆馆藏文献数字化所涉及的著作权问题[J].武汉科技大学学报（社会科学版）,2007,9(2):171-174. 被引量：2
5信息网络传播权保护条例[EB/OL].http://202.123.1105/zwgk/content_2940001.htm.2006-5-29.
6中华人民共和国著作权法[EB／OL]．http：／／www．sipo.gove．cn／sipo/flfg／ygzscqdflfg／t20029815_7576．htm．2005—01-19
7赵晓霞.MOOC冲击传统高等教育模式[N].人民日报海外版,2013-06-14(006).
8林曾.学生热捧国外网络课冲击了谁,[N].中国教育报,2013-2-6.
9邓晖.大规模在线开放课程汹涌来袭--在线大学:洪水猛兽还是“济世仙丹”[N].光明日报,2013-6-5.
10姜澎.C9高校将共享在线开放课程探索跨校联合辅修专业培养模式[N].文汇报,2013-7-10.

引证文献11

1郝丹.国内MOOC研究现状的文献分析[J].中国远程教育,2013(21):42-50. 被引量：398
2叶文芳,丁一.MOOC发展中的版权制度研究[J].科技与出版,2014(2):13-17. 被引量：39
3王莉方.大规模在线开放课程(MOOC)版权特征探析[J].科技与出版,2014(7):86-89. 被引量：20
4刘浩.关于我国大学“幕课”建设的几点思考[J].实验室研究与探索,2014,33(12):246-250. 被引量：30
5孙忠梅,吴晓凤.中国大学MOOC发展的实践与思考[J].教育教学论坛,2015(34):112-114. 被引量：14
6王小平.我国MOOC建设和管理中的著作权问题研究[J].山东图书馆学刊,2015(6):5-8. 被引量：2
7王毓珣.慕课利与弊之分析[J].天津市教科院学报,2018,0(4):64-68. 被引量：3
8李福军.数字出版中教育资源的版权保护和发展[J].传播与版权,2018,0(3):42-43. 被引量：1
9李乾,阮志刚.高职院校在线课程资源引进与改造的路径[J].工业技术与职业教育,2020,18(4):105-108. 被引量：1
10李姗蓉,张璐,张瑞.在线教育版权保护路径探析[J].河南科技,2023,42(17):116-119.

二级引证文献497

1张薇.基于中国大学MOOC的在线教学平台体验研究[J].浙江教育科学,2020(3):41-46.
2程小刚,张戎,张亚庆,杨帆,余擎.本科生牙体牙髓病学教学“金课”的初步构建与应用[J].中华老年口腔医学杂志,2020(3):173-177. 被引量：3
3王玮.高等教育中的慕课教育:成效、问题与对策[J].文化创新比较研究,2020,0(12):110-111. 被引量：1
4张丹,肖建如.Mooc学习小组结合翻转课堂在脊柱外科研究生教学中的应用[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(7):191-193. 被引量：3
5麦红,钟育彬.Mooc背景下《数值计算方法》混合式教学模式的设计与实践[J].电脑知识与技术,2020,0(4):84-85. 被引量：3
6蔡竞春,敬小丽,王怡.思维导图在分析化学教学中的应用[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2019,21(4):43-44. 被引量：7
7李佳欣.国内MOOC学习行为研究:近10年文献的系统分析[J].新一代信息技术,2022,5(3):99-102.
8楼南寿.变频电机用电磁线的开发[J].绝缘材料通讯,2000(2):25-27. 被引量：3
9亦舒.等[J].才智（智慧版）,2013(8):61-61.
10武丽志,王海东.MOOCs评价认证机制与自学考试应对策略[J].中国考试,2014(4):36-43. 被引量：11

1蔡琬琰.对志书文献作品性质的探讨[J].档案,2011(1):10-11.
2方明.论著作权合理使用制度的判断标准[J].学海,2004(6):156-158. 被引量：3
3谈志兴.运用慕课模式开展军队思想政治教育[J].政工学刊,2014(12):57-58. 被引量：3
4李珊珊.网络环境下作品的合理使用[J].现代图书情报技术,2000(S2):90-92. 被引量：3
5浙江省:大力探索“先锋慕课”新型学习模式[J].共产党员,2016(7):32-32.
6李靓.慕课的特色、困境及对我国高等教育的启示[J].科技创业月刊,2014,27(8):176-177. 被引量：4
7民政部关于加强和改进社会组织教育培训工作的指导意见[J].中国社会组织,2015,0(22):17-18.
8姚兵兵,卢山.字库单字的美术作品性质[J].中国版权,2012(1):40-41. 被引量：4
9杨芳,郭宏刚.MOOC环境下引发的职业教育模式探析[J].石家庄铁路职业技术学院学报,2016,15(4):100-104.
10吴珂.著作人身权转让问题研究[J].西安电子科技大学学报（社会科学版）,2016,26(3):54-60. 被引量：2

中国教育网络

2013年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部