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从传授知识到发展思维——“长方体的认识”教学设计与思考

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摘要一、在比较中初步认识长方体师：图1中右边的长方体与左面的这些图形有什么不同？

作者牛献礼

机构地区浙江杭州市安吉路实验学校

出处《小学教学（数学版）》 2013年第4期26-26,共1页 Primary School Teaching

关键词长方体的认识教学设计传授知识思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

2013年第4期

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