“认识图形”教学案例与思考

本课是北师大版教材一年级下册第四单元“有趣的同形”中的第一课时。一年级上学期。学生已经学习了长方体、正方体、圆柱、球，初步认识了这些立体图形，形成了初步的空间观念。同时，学生具有一定的生活经验，在学习数学一段时间之后．能够根据老师的具体要求进行有目的的尝试．有一定的动手操作能力、