期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
化学探究式教学常态化策略
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
将探究式活动常态化,把探究的各个要素进行拆分、重组,对探究要素进行选择;将探究实验微型化,使探究活动控制在一个较短的时间范围内而且具有可操作性;以课内外结合的方式灵活开展。
作者
高兆芬
机构地区
上饶师范学院化学化工学院
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2013年第4期26-27,35,共3页
Education In Chemistry
基金
江西省教育科学“十二五”规划课题(课题编号:12YB159)阶段性成果
关键词
常态化
探究活动
化学教学
教学策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
2
共引文献
12
同被引文献
16
引证文献
3
二级引证文献
4
参考文献
2
1
谷莹莹.
高中化学科学探究常态化教学的研究与实践[J]
.中学化学教学参考,2010(9):3-6.
被引量:10
2
陆亚东.
试析高中化学科学探究常态化教学的必要性——基于科学探究文献的统计及其本质的分析[J]
.中学化学教学参考,2010(4):3-5.
被引量:4
二级参考文献
10
1
应向东.
“科学探究”教学的哲学思考[J]
.课程.教材.教法,2006,26(5):64-68.
被引量:34
2
张晓芒,白雪.
大学期间应系统地学习逻辑学[J]
.重庆工学院学报,2006,20(4):13-18.
被引量:4
3
陆军.
新课程高中化学必修教科书中的科学方法体系[J]
.中学化学教学参考,2007(7):8-11.
被引量:13
4
爱上了阳光.搜狐博客.西方科学发展的两个伟大成就[EB/OL].http://mysheng2009.blog.sohu.com/106157260.htmt.2008-12-09.
5
田丽芳.
科学方法教育的内涵及途径——以化学学科为例[J]
.甘肃联合大学学报(自然科学版),2008,22(4):103-106.
被引量:10
6
杜惠蓉.
在化学概念教学中开展STS教育的策略[J]
.四川文理学院学报,2008,18(5):85-87.
被引量:1
7
李雁冰.
科学探究、科学素养与科学教育[J]
.全球教育展望,2008,37(12):14-18.
被引量:49
8
李高峰,刘恩山.
美国《国家科学教育标准》倡导的科学探究[J]
.教育科学,2009,25(5):87-91.
被引量:47
9
陆亚东.
试析高中化学科学探究常态化教学的必要性——基于科学探究文献的统计及其本质的分析[J]
.中学化学教学参考,2010(4):3-5.
被引量:4
10
倪静安,张墨英.
辩证的唯物的化学科学——化学科学及其发展中的哲学思想(上)[J]
.化工高等教育,2004,21(1):27-29.
被引量:16
共引文献
12
1
谷莹莹.
高中化学科学探究常态化教学的研究与实践[J]
.中学化学教学参考,2010(9):3-6.
被引量:10
2
谷莹莹,陆亚东,史金花.
高中化学科学探究教学现状调查及常态化思考[J]
.中学化学教学参考,2011(4):3-5.
被引量:6
3
张晓华,王铁寅.
化学教学中学生探究能力的培养[J]
.辽宁教育行政学院学报,2010,27(11):39-41.
被引量:1
4
谷莹莹.
品味化学课堂教学的“五度”——以苏教版必修一“镁的提取及应用”为例[J]
.中学化学教学参考,2011(8):7-9.
被引量:2
5
谷莹莹.
常态化:科学探究教学的出路[J]
.中学化学教学参考,2012(4):3-5.
被引量:4
6
徐世银.
重庆市教育科学十一五规划基础教育规划课题成果 化学课堂开展常态化实验教学活动的研究——市级课题《农村初中利用身边易得材料进行微型实验的探究》[J]
.科学咨询,2013(23):53-54.
被引量:1
7
谷莹莹.
常态化科学探究中的科学思维及其核心价值[J]
.中学化学教学参考,2014(4):1-1.
被引量:1
8
寿铁锋.
对学生分组实验教学的策略分析[J]
.试题与研究(教学论坛),2015,0(30):11-12.
9
于秀.
落实科学探究常态化的初中化学教学实践——以《空气的成分》教学为例[J]
.广西教育,2019,0(13):48-50.
10
张文辉.
高中化学课程教学与生活情景融合的案例[J]
.中文信息,2020,0(1):184-185.
同被引文献
16
1
陆余平,厉墨龙,唐力.
化学思想在高考中的体现与对学生复习的启示[J]
.化学教育,2006,27(12):26-28.
被引量:7
2
娄延果.
谈中考纸笔测验中学生科学探究能力的考查[J]
.化学教育,2007,28(9):31-33.
被引量:4
3
王文林.中学化学知识探析与实验研究[M]西安:陕西师范大学出版总社有限公司出版,2010.
4
黄瓅.化学新课程中微型实验探究活动的设计[M]{H}北京:化学工业出版社,2005.
5
王祖浩.化学课堂教学行为研究及案例[M]{H}南昌:江西教育出版社,2009.
6
强世苍,熊言林,严增进.
新课程高中化学实验教学的调查报告[J]
.化学教育,2008,29(3):53-55.
被引量:26
7
赵宇.
2008年课改实验区高考化学试题情景素材的价值取向性分析[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2008,28(10):9-11.
被引量:2
8
单旭峰.
课程标准高考化学试题科学探究能力考查初探[J]
.化学教学,2009(4):31-35.
被引量:3
9
刘革平.
新课程理论下化学探究教学的灵动[J]
.化学教学,2010(2):30-32.
被引量:4
10
曾兵芳,周兰根,聂小燕.
2009年新课程高考化学卷有关科学探究能力考题的统计分析与思考[J]
.复印报刊资料(中学化学教与学),2010,0(4):38-41.
被引量:3
引证文献
3
1
高兆芬.
化学教学中微型探究活动的策略[J]
.上饶师范学院学报,2013,33(6):61-66.
2
曾兵芳,吴冬梅.
贵州省新课程高中化学实验教学的现状调查——以毕节市为例[J]
.贵州师范学院学报,2014,30(3):56-60.
被引量:2
3
曾兵芳.
新课程高考化学探究性试题的特点与启示[J]
.教育测量与评价(理论版),2014(7):53-57.
被引量:2
二级引证文献
4
1
曾兵芳.
TIMSS2015科学测评框架的特点与反思[J]
.教育测量与评价(理论版),2015,0(8):21-26.
被引量:6
2
汪青,陈颖萍,陈寅.
初中化学教材探究性习题特征分析[J]
.化学教学,2015,0(10):80-84.
被引量:2
3
张宏,曾兵芳.
欠发达地区中学微型化学实验的实施问题和对策[J]
.山东化工,2020,49(7):222-223.
4
周秋兰,曾兵芳,张志,鲍有福.
欠发达地区中学化学教师化学实验研究困境及对策[J]
.山东化工,2020,49(9):173-174.
1
周建华.
中学生阅读常态化策略刍议[J]
.中学课程辅导(教学研究),2012,6(9):68-68.
2
罗应建.
新课改背景下构建高效化学课堂的策略[J]
.文理导航(教育研究与实践),2014(8):64-64.
被引量:1
3
陈耀智.
化学探究式教学中问题情境的创设[J]
.课程教学研究,2012(12):32-33.
4
张强.
高中化学探究式教学的反思[J]
.新课程学习(中),2010(12):140-140.
5
霍正伟.
初中化学探究式教学浅探[J]
.中学教学参考,2015(20):73-73.
6
龚清尧.
新课改下的化学探究式教学[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(11):99-99.
7
陈恩堂.
新课程改革下的化学探究式教学[J]
.林区教学,2008,0(1):102-103.
被引量:3
8
姚楚伟.
例谈“教学五步法”在化学实验教学中的应用[J]
.新课程(教育学术),2009,0(10):156-156.
9
刘艳红.
论化学探究式教学[J]
.试题与研究(教学论坛),2009(18):39-39.
10
刘海亮.
浅谈化学探究式教学[J]
.中国职工教育,2014,0(8X):179-179.
化学教学
2013年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部