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对中等职业学校课程整合的实施建议
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摘要
中职校的课程整合应选择技能课程作为整合对象,从有利于教学的角度将工作岗位要求和技能进行整合,并设计由多种教学媒体组成的教学材料包。
作者
王建明
机构地区
江苏省吴江中等专业学校
出处
《江苏教育(职业教育)》
2013年第3期53-53,共1页
关键词
课程整合
课程改革
课程分类
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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