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以多媒体为导向的初中历史教学思考
被引量：
7
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摘要
在初中历史教学中融入多媒体的各类技术,不仅可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,更能将原本抽象的理论知识变得具体化。旨在探析多媒体与初中历史结合的方式以及深远意义。
作者
尹延芹
徐洪玉
机构地区
莒南县筵宾镇初级中学
出处
《中国教育技术装备》
2013年第10期131-132,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
多媒体教学
初中历史
学习兴趣
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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