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重视评价 促进发展
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摘要
随着新课改的深入,深化中小学考试评价改革已成为一个重要课题。本文结合课标理念及教学实践,提出了有效考试评价要促进学生发展的观点,并从三个层面进行了深入浅出的论述,分别是多样评价、多元评价、多维评价。文章还提出不仅要让学生在评价中发展,还要让学生学会评价。
作者
林锦云
机构地区
安溪县第十小学
出处
《福建教育研究(综合版)(B)》
2013年第2期16-16,88,共2页
关键词
发展
评价
多样
多元
多维
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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福建教育研究(综合版)(B)
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