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浅谈美术教学中激发和保持学生兴趣的策略
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摘要
少年儿童美术教育重在寓教于乐,其首要的任务是激发和保持学生的学习兴趣。作为美术教师,应根据不同年龄段少儿的特性,采用各种相应的教学策略,让学生们从被动的接受变为主动的吸收,在快乐中不断进步。
作者
郭维希
机构地区
福州青少年活动中心
出处
《福建教育研究(综合版)(B)》
2013年第2期19-20,共2页
关键词
美术教育
激发兴趣
保持兴趣
教学策略
分类号
J2-4 [艺术—美术]
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福建教育研究(综合版)(B)
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