摘要
文字和科学促进了印度教育的起源和发展,并逐渐形成了独具特色的教育体系。类型多样的各类学校不但教授内容广泛的实用知识和技能,而且侧重科学知识的传授和道德教育的训诫;它不但以僧侣为师,而且产生了大批专业教师文士;印度教育不仅凝聚了印度传统文化和宗教,也成为人类古代教育史上一颗耀眼的明星。
出处
《河南广播电视大学学报》
2013年第1期41-43,共3页
Journal of Henan Radio & TV University
基金
教育部人文社会科学研究项目"未识别族群身份认同变迁与国家认同建构研究"(12YJC850009)
2012年度河南省政府决策研究招标课题"城镇化进程中河南省职业教育资源配置的前瞻性研究"(2012B606)的研究成果