优化初中《科学》习题教学的思考与策略

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摘要初中《科学》习题教学是《科学》课堂教学中的重要组成部分,是学生学习过程中不可或缺的重要环节,是学生掌握知识、形成技能、发展能力的主要载体。它是深化《科学》基础知识的通道,是联系科学概念、揭示科学知识规律的纽带,是理论联系实际的桥梁,是感性认识上升到理性认识的必由之路。它不仅可以用来帮助学生理解和掌握科学概念和规律,而且还能帮助学生加深和扩展科学知识。

作者祝芳芳

机构地区浙江省富阳市郁达夫中学

出处《新课程研究（下旬）》 2013年第3期110-113,共4页 New Curriculum Research

关键词《科学》习题教学初中优化理论联系实际基础知识科学概念知识规律

分类号 G633.24 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

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