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无心插柳柳成荫——片段作文写作练习之我见
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摘要
在语文教学中,作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志,是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。片段作文写作训练,可以帮助学生学会选择材料,学会构思,深化作文主题,成为有效写作教学的途径之一。
作者
何观明
机构地区
广东省广州市萝岗区镇龙中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第3期159-161,共3页
New Curriculum Research
关键词
片段作文
有效
写作教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2013年 第3期
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