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基于蒙特梭利教学法理念,探讨幼儿教育“小学化”问题
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摘要
蒙特梭利教学法以儿童为主体,倡导快乐学习,自主学习,训练孩子的感官,全方位发展儿童,开发儿童智力,符合儿童心理和生理特点。本文通过分析蒙特梭利教学法的特点及精华,以期为解决幼儿园教育"小学化"问题提供思路。
作者
张平
机构地区
南阳市第二实验幼儿园
出处
《黑龙江科技信息》
2013年第10期170-170,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
蒙特梭利教学法
幼儿教育
“小学化”问题
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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