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大学生英语自主学习能力培养理论与实践的多元视角探索
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摘要
从人本主义学习理论、建构主义学习理论和认知主义学习理论三个方面对培养大学生英语自主学习能力进行了阐述,重点研究了应用相应理论实现培养大学生英语自主学习能力的策略,这一研究对于改进当前的大学生英语学习具有一定的意义。
作者
周树涛
机构地区
黑龙江八一农垦大学人文社会科学学院
出处
《黑龙江科技信息》
2013年第10期189-189,51,共2页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
自主学习
认识主义
建构主义
人本主义
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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