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让初中英语学习成为学生的快乐和需求
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摘要
自从2011年9月接手初中新生,我便参加了“中小衔接”的课题研究。我发现,虽然学生们在小学已经学习了六年英语,但到了初中,他们在英语学习中还存在着许多障碍,因此,教师在教学过程中会面临很多的问题。下面就我在教学中所遇到的问题以及自己的一些粗浅的做法做以简单的介绍。
作者
宋慧
韩丽敏
机构地区
抚顺市教师进修学院附中
出处
《辽宁教育》
2013年第4期81-83,共3页
关键词
英语学习
初中新生
学生
快乐
教学过程
课题研究
小学
教师
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
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