高校教师教学效果的调查与分析

通过对公选课各门课程学生选课人数,高校各职称结构的教师所开出课程的竞争力、受欢迎程度及教学效果的调查发现:在教授、副教授、讲师三个职称结构中,教师开课的竞争力、受欢迎程度及教学效果与职称高低成反比,讲师好于副教授,副教授又好于教授。文章对此现象进行了历史和现实的分析,提出了对策建议。