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浅谈如何上好职业英语活动课

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摘要 职业学生英语基础差,厌学情绪比较严重,尤其不喜欢英语。快乐的教学手段在职业英语教学中发挥重要的作用,可帮助学生挖掘他们的聪明才智,使每位职业学生都能掌握英语。
作者 徐爱梅
出处 《中国校外教育(上旬)》 2013年第4期84-84,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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