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感受数学应用价值注重培养创新能力——日本2012年版新编初中数学教科书的介绍与评析

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摘要 2008年3月，日本文部科学省颁布了最新的中学数学学习指导要领（简称新要领，下文同），经过三年过渡期后，依据新要领编写的教科书已于2012年4月1日正式投入使用。日本教科书依据“一纲多本”的原则，由文部科学省、

作者刘曌

机构地区浙江师范大学教师与教育学院

出处《新课程研究（上旬）》 2013年第5期8-12,共5页 New Curriculum Research

关键词日本文部科学省数学教科书数学应用创新能力价值感受初中培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2013年第5期

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