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浅析数学建模思想在高职数学教学中的融入
被引量:
3
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摘要
以往的高职院校的数学教学侧重于讲解定义、证明定理、练习习题。这种教学方式会让学生感觉数学知识枯燥乏味,随着计算机技术和数学软件的发展,数学建模思想对于提高高职学生数学实践运用能力,提高数学学习兴趣具有非常重要的现实意义。本文从案例教学、建模教学等方面对数学建模在高职数学教学中应用做出一定的探讨。
作者
唐凤玲
胡珍妮
机构地区
西安科技商贸职业学院
出处
《河南科技》
2013年第3期230-231,共2页
Henan Science and Technology
关键词
数学建模
高职数学教学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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