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问题·过程·情感——谈高三物理理想化复习课的构建

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摘要有效的高三物理复习课对学生知识的升华和解题能力的形成有着至关重要的意义，只有通过有效的复习才能使学科知识形成结构，才能提高学生分析和解决问题的能力，才能在高考中取得更好的成绩，如何构建理想化的复习课？

作者王建峰韩耀强

机构地区海盐元济高级中学海盐县教育局教研室

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》北大核心 2013年第4期70-72,共3页

关键词物理复习课高三物理理想化解决问题的能力情感解题能力学生知识知识形成

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2013年第4期

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