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培智班级语言活动区角的设置与使用

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摘要《培智学校课程设置实验方案》（以下简称《方案》）突出强调了社会适应能力的培养，《方案》提出的培养目标中核心的一句话就是“培养适应社会发展的公民”。如何提高智障学生的社会适应能力？语言是人类交际所借助的上具，

作者黄艳萍

机构地区南京特殊教育师范学校第二附属小学

出处《现代特殊教育》 2013年第4期46-47,共2页 Modern Special Education

关键词课程设置活动区社会适应能力能力的培养语文班级实验方案培智学校

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G764 [文化科学—特殊教育学]

引文网络
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现代特殊教育

2013年第4期

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