美国人权教育的内容与特征

美国人权教育根源于其悠久的“人权立国”民主政治历史传统，通过公民教育中的社会学科教学予以实施，其常识、理论和价值观统一于美国精神。美国人权教育有较为完善的公民教育评价体系，体现一般目标和具体目标统一，把对理念、观念和行为方式的培养和塑造放在与人权知识的传授同等重要的位置，教学内容丰富多样，多部门多学科相互融合，国际组织和国内民间非政府组织在美国人权教育过程中发挥着不可替代的作用。