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怒江傈僳族基础教育现状分析——以泸水县大兴地乡中心完小为例
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摘要
我国的傈僳族人民长期生活在祖国的边陲,基础教育比较落后。本文以怒江州泸水县大兴地乡中心完小为例对傈僳族基础教育现状进行分析,提出问题并给出相应建议,从而提高和完善怒江地区傈僳族基础教育水平,促进傈僳族基础教育更好的发展。
作者
穆迪
李智环
机构地区
云南民族大学云南省民族研究所
出处
《攀枝花学院学报》
2013年第2期88-91,共4页
Journal of Panzhihua University
基金
2012年度云南省哲学社会科学基金青年项目"滇西北边境地区少数民族人口现状调查研究"阶段成果
项目编号:QN201228
关键词
傈僳族
基础教育
现状分析
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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