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《力的分解》教学活动设计

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摘要 本文对《力的分解》进行了详尽的剖析,通过“思考讨论、体验探究、演示实验、讨论交流”等多种活动方式,顺利地实现了“力的分解”教学构建。
作者 贲春红
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2013年第3期59-61,75,共4页 Journal of Physics Teaching
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参考文献3

二级参考文献1

  • 1普通高中课程标准实验教科书(物理·必修1)[M].北京:人民教育出版社.

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