大学生自主学习在“课程与教学论”中的教学策略研究

自主学习是当前学习领域研究的热点问题。将自主学习理论运用于大学生"课程与教学论"的教学,从课堂和课外两个角度提出了促进大学生自主学习的教学策略,主要表现在划分教学专题、采取教学承包责任制、设置情景式教学、量化平时成绩和多样化评价等方面。