摘要
基于工作过程对"建筑施工技术"课程实践教学内容体系进行构建,实现工学结合、理实一体、校企合作,探索"分段式"实践教学模式,部分已付诸实践,丰富了教学内容,提高了教学质量,学生的学习积极性和教学效果也有一定程度的提高。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2013年第4期39-40,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
湖北水利水电职业技术学院2009年度院级教学科研基金项目"建筑施工技术实践教学内容设计"(hbsy2009sf01)
