摘要
当前本科经管类经济法课堂教学在教学内容、方法等方面存在一些问题,应立足于应用型人才培养目标,遵行能力本位教育理念、动态人本构建路径,重视心理契约,因材施教,深入推进实践育人,培育学生的主体地位,以提升教师的素质与魅力为保障,使本科经管类经济法课堂教学符合教学规律和人才培养目标,回归教育本义,契合社会发展。
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2013年第4期41-42,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
基金项目:黑龙江省高等教育学会“十二五”规划课题“应用型本科经济管理类专业经济法课程建设与教学改革实践”(HGJXHB2110597)