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创特色文化 造和谐环境——以明溪第二实验小学为例
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摘要
明溪第二实验小学秉承历史、立足校情、展望未来,通过不断加强校园文化活动的基础建设,丰富校园文化活动的内容,创新校园文化活动的方式,使我校校园文化朝着常态化、多样化、群体化、艺术化、科学化方向发展,让我校师生在这种轻松和谐、文明高雅的文化氛围中感受着尊重,享受着快乐,濡染着文明。
作者
李金禄
机构地区
明溪县第二实验小学
出处
《福建基础教育研究》
2013年第3期18-19,共2页
关键词
和谐环境
特色文化
小学
实验
明溪
文化活动
新校园
基础建设
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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