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提升校园文化内涵构建和谐育人环境——以晋江海滨小学为例

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摘要校园文化建设的核心是精神文化建设，而精神文化的灵魂就是“学校精神”。学校精神不是一句口号，不是悬挂在橱窗中的一句标语，它是长期累积、逐步提炼、不断深化的内在力。我校秉承“创新为内涵、活动为载体、科研为先导、质量为核心、

作者林红纯

机构地区晋江海滨小学

出处《福建基础教育研究》 2013年第3期24-25,共2页

关键词校园文化建设文化内涵育人环境精神文化小学海滨晋江和谐

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2013年第3期

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