期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关注预设与生成 提高理答有效度
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
所谓理答就是教师对学生回答问题后的反应和处理,是教师对学生的回答作出的即时评价。它是衡量教师专业发展水平,特别是对话意识与技术的一个重要指标,心中有学生的教师才会关注课堂中的理答行为。
作者
黄带娣
机构地区
晋江市第三实验小学
出处
《福建基础教育研究》
2013年第3期41-42,共2页
关键词
教师专业发展
有效度
学生
课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
4
二级引证文献
1
同被引文献
6
1
吕丹琴.
注重预设 关注生成 实施有效教学[J]
.文理导航,2013(29):2-2.
被引量:1
2
邓秀平.
问题外化技术在体验式课堂中的应用与探索[J]
.中小学心理健康教育,2017,0(6):23-25.
被引量:3
3
姜晶晶.
心理咨询会谈技术在心理课堂教学反馈中的应用[J]
.中小学心理健康教育,2019,0(26):31-33.
被引量:3
4
刘佳颖.
心理咨询特质对课堂教学的启示[J]
.江苏教育,2020,0(8):41-43.
被引量:1
5
李志勇.
在预设和生成中建构有效课堂[J]
.华人时刊·校长版,2013,0(4):61-62.
被引量:1
6
沈之菲.
叙事心理治疗——一种后现代的心理咨询方法[J]
.中小学心理健康教育,2004(6):4-7.
被引量:14
引证文献
4
1
兰慧英.
精心预设,关注生成,成就高效数学课堂[J]
.华夏教师,2015(7):32-33.
被引量:1
2
冯丹珺.
预设有度 生成有效——以《果园机器人》教学为例[J]
.新课程(小学),2019,0(10):104-105.
3
许少月.
心理咨询技术在心理课堂回应中的有效迁移[J]
.江苏教育,2021(59):116-118.
4
陆晓明.
协约管理:班主任工作的创新路径[J]
.中小学班主任,2023(3):43-45.
二级引证文献
1
1
肖秤.
精心预设生成高效数学课堂[J]
.新课程,2016,0(25):164-164.
1
刘香坤.
应用对话式教学 构建生态课堂[J]
.河南农业,2008(22):19-20.
2
陈芬萍.
大学课堂教师应具备的四种意识——以“课程与教学论”教学为例[J]
.中国大学教学,2013(7):55-57.
被引量:4
3
沈峰.
浅谈小学英语备课过程中的“对话”意识[J]
.江苏教育(小学教学),2009(7):117-117.
4
李灵芝.
增强教学的对话意识[J]
.教育研究与实验(新课程研究),2005(6):8-10.
5
游薇.
论课堂有效对话的内涵[J]
.教书育人(高教论坛),2008,0(30):98-99.
6
林荣宝.
语文课堂师生对话意识的培养[J]
.师道(人文),2012(10):20-22.
被引量:1
7
姒吉霞.
有效教学:避免“一地鸡毛”的琐碎[J]
.人民教育,2013(22):36-37.
被引量:3
8
丁旭.
在“同课异构”中磨练对话意识[J]
.吉林教育(综合),2015,0(10):11-11.
9
赵美君.
重视阅读期待 培养对话意识[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2003(9):35-36.
10
李厚超.
对话教育是人性的需要[J]
.考试周刊,2011(2):222-222.
福建基础教育研究
2013年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部