商业人才职业价值观制度建设

本文通过大量文献研究,选定了典型的十三个维度进行测试,通过调查问卷、访谈等形式对被试者的职业价值观特点进行调查,针对高校的应用型本科人才的职业价值观教育与引导进行了基本的探讨。