数学建模发展现状及教学对策

高职教师应注重在传统的教学中渗透数学建模的思想。同时从低年级开设数学建模的必修或选修课，使数学建模课更加普及。职业院校还应为高职学生提供更好的实验环境、条件，数学教师也要提高自身的素质。