问题——高中物理课堂的灵魂

新课程教学目标中，强调“过程与方法”就是要充分体现学生课堂主体的地位，注重让学生体验知识产生、形成和发展的过程，注重培养学生科学的思维方法。为了实现这一目标，就要求教师转换角色，由课堂教学的执行者转变为课堂活动的建构者。如何顺利落实新课程理念，“问题教学法”是行之有效的途径。